Radiotelescópio de Arecibo

O Radiotelescópio de Arecibo é o maior radiotelescópio fixo do mundo, e localiza-se em Arecibo, Porto Rico. Sua antena parabólica gigante tem 305 metros de diâmetro e foi construída originalmente em 1963, na cratera de um vulcão extinto, para estudar a ionosfera terrestre. Ele é operado pela Universidade Metropolitana in Puerto RIco, dos Estados Unidos da América e é atualmente a principal ferramenta na busca de vida extraterrestre, através do projecto SETI@home.

A Constelação de Órion, o Caçador.

Constelação de Órion, visível no céu do Brasil logo após a meia noite, agora na primavera, e mais cedo durante o verão. A Estrela laranja é Betelgeuse, acima Meissa, Bellatrix, a azul grande é Rigel e abaixo Saiph. As três estrelas do centro são conhecidas popularmente como as Três Marias, mas são Mintaka, Alnilam e Alnitak que compõe o cinturão de Órion, ao seu lado a direita a nebulosa M42 As três Pirâmides em Gizé, no Egito estão perfeitamente alinhadas com estas três estrelas…

Mistérios - Coleção do Padre Crespi

Mistérios - Coleção do Padre Crespi, artefato arqueológico encontrado em uma caverna.
Sobre cada lado da base da pirâmide há um elefante. Nunca houve elefantes perambulando pela América do Sul, nem antes, nem depois dos Maias. Reconhecidamente, ossos de elefantes foram escavados no México, mas os pesquisadores disseram que eles tinham mais de 12.000 anos.

29 de Maio - Dia do Geógrafo

Comemora-se, no dia 29 de maio, o dia do geógrafo. O profissional formado em Geografia é responsável por estudar, analisar e compreender a lógica de produção e transformação do espaço humanizado, bem como a relação desse com o meio natural. Assim, a pertinência do geógrafo é a abordagem da interação entre natureza e sociedade.

Aqueles que pretendem seguir carreira nessa área poderão optar pela licenciatura e pelo bacharelado. Os licenciados tornar-se-ão aptos a ministrar aulas na disciplina de Geografia no ensino fundamental e médio, necessitando de especialização, mestrado e/ou doutorado para lecionar em nível superior. Já os bacharéis, após formados, deverão filiar-se ao CREA (Conselho Regional de Engenharia e Agronomia), trabalhando através de pareceres técnicos em diversos campos, como planejamento urbano, estudo de impactos socioambientais, contenção de problemas erosivos, entre outros importantes méritos.

Apesar dos salários de geógrafos técnicos serem, em média, superiores, no campo da licenciatura existe uma quantidade maior de vagas disponíveis, também havendo bons salários em algumas escolas.

A importância do trabalho do Geógrafo na sociedade encontra-se em seu nível de abrangência. A ciência geográfica intersecciona-se com inúmeros outros campos do conhecimento, como o urbanismo, a economia, a sociologia, a biologia, entre inúmeras outras áreas. Isso ocorre porque se trata de uma ciência horizontal, isto é, seu diferencial não está em compreender um tema específico, mas abordar os mais diversos conhecimentos a partir de um categorial próprio, do qual se destaca o espaço geográfico.

É preciso, porém, desfazer alguns mitos com relação à Geografia. O primeiro deles é de que essa ciência estuda as capitais, bandeiras e nomes de moedas dos países, sendo obrigação do professor da área saber todas de cor. Isso não é verdade, tanto é que tal concepção nem está prevista na grade curricular do curso.

O mais importante para o geógrafo é compreender as manifestações socioespaciais, no sentido de empreender um estudo sobre como as técnicas, as ações humanas e o comportamento do espaço, dos territórios, das regiões, das paisagens e dos lugares transformam-se com o passar do tempo.

Dentre as principais áreas da Geografia, podemos citar:

Geografia Urbana: estuda as relações sociais e naturais no espaço das cidades, analisando os processos de produção e transformação dos lugares, paisagens e regiões urbanas.

Geografia Agrária: realiza estudos sobre a produção no meio rural, envolvendo os espaços humanizados e as condições naturais favoráveis ao empreendimento das técnicas agrícolas e pecuárias no meio agrário.

Geopolítica: envolve o estudo do comportamento e ação do Estado frente ao domínio e poder dos territórios.

Demografia: realiza estudos sobre as dinâmicas populacionais, envolvendo os saldos de crescimento e os índices e vetores de migração em nível local e global.

Geografia econômica: compreende as transformações no espaço exercidas pelas atividades econômicas, como a agricultura, industrialização e o comércio.

Geografia Cultural: abrange as formas diversas de cultura, compreendendo suas distribuições espaciais e a forma com que modificam e são modificadas pelo meio.

Geografia da Religião: discute as transformações do mundo religioso sobre o meio geográfico, suas transformações técnicas, as relações entre o espaço sagrado e o espaço profano, além da distribuição dos templos e práticas relacionadas com as diversas religiões.

Turismo (ou Geoturismo): compreende os vetores populacionais dos destinos turísticos e suas relações econômicas, naturais e sociais.

Geomorfologia: estuda as formas de relevo e a dinâmica superficial da Terra, estando em constante sintonia com a Geologia.

Climatologia: envolve os estudos sobre a atmosfera e suas transformações ao longo do tempo.

Hidrografia / hidrologia: estuda a dinâmica e disponibilidade dos cursos d'água e das bacias de drenagem.

Biogeografia: estuda a dinâmica das transformações causadas pelos seres vivos, com destaque para o estudo sobre os domínios morfoclimáticos.

Cartografia: trabalha na elaboração de mapas temáticos e no seu tratamento técnico, envolvendo também o Geoprocessamento e os Sistemas de Informações Geográficas.

Por Rodolfo Alves Pena
Graduado em Geografia

Carl Sagan, trecho da série Cosmos.

"EU ACREDITO QUE O NOSSO FUTURO DEPENDE, E MUITO, DE ENTENDERMOS BEM ESTE COSMO NO QUAL FLUTUAMOS COMO UM GRÃO DE POEIRA NO CÉU MATINAL. NÓS INICIAREMOS UMA JORNADA ATRAVÉS DO COSMO. VAMOS ENCONTRAR GALÁXIAS, SÓIS E PLANETAS, VIDA E CONSCIÊNCIA NASCENDO, SE DESENVOLVENDO E PERECENDO; MUNDOS DE GELO E ESTRELAS DE DIAMANTE, ÁTOMOS TÃO GRANDES COMO SÓIS, E UNIVERSOS MENORES DO QUE ÁTOMOS.
MAS TAMBÉM É UMA HISTÓRIA DO NOSSO PRÓPRIO PLANETA, E DAS PLANTAS E ANIMAIS COM QUEM O DIVIDIMOS. E... É UMA HISTÓRIA SOBRE NÓS, COMO ALCANÇAMOS O NOSSO ENTENDIMENTO ATUAL DO COSMO, COMO O COSMO FORMATOU A NOSSA EVOLUÇÃO E A NOSSA CULTURA, E SOBRE QUAL PODE SER O NOSSO DESTINO. NÓS QUEREMOS PERSEGUIR A VERDADE, NÃO IMPORTA AONDE ELA NOS LEVE. MAS PARA ACHAR A VERDADE NÓS PRECISAMOS TANTO DE IMAGINAÇÃO QUANTO DE CETICISMO. NÃO VAMOS TER MEDO DE ESPECULAR, MAS VAMOS TER CUIDADO PARA DISTINGUIR A ESPECULAÇÃO DO FATO. O COSMO É ILIMITADO DE VERDADES ELEGANTES, DE INTERRELACIONAMENTOS DELICADOS, DO INCRÍVEL MECANISMO DA NATUREZA. A SUPERFÍCIE DA TERRA É O LITORAL DO OCEANO CÓSMICO. NESTE LITORAL NÓS APRENDEMOS A MAIOR PARTE DO QUE SABEMOS.
RECENTEMENTE NÓS ENTRAMOS UM POUQUINHO NA ÁGUA, TALVEZ NA ALTURA DO TORNOZELO, E A ÁGUA PARECE CONVIDATIVA. ALGUMA PARTE DO NOSSO SER SABE QUE FOI DAQUI QUE VIEMOS. QUEREMOS VOLTAR, E PODEMOS. PORQUE O COSMO TAMBÉM ESTÁ DENTRO DE NÓS. SOMOS FEITOS DE MATERIAL ESTELAR, E SOMOS UM CAMINHO PARA O COSMO CONHECER A SI MESMO." Biólogo e Astrônomo, Carl Sagan, trecho da série Cosmos.

NÃO SE APEGAR NEM À VERDADE

Buda ensinou que estar apegado a uma coisa, "sob um ponto de vista", e desprezar outras coisas, "outros pontos de vista", chama-se vínculo. Certa vez Buda explicou a seus discípulos a doutrina de causa e efeito, e eles disseram que a viam e a compreendiam claramente. Então disse: - Ó bhikkhus, esse ensinamento, que compreendeis de uma maneira tão pura e clara, se vos apegais a ele e o guardais como a um tesouro, então não compreendeis que o ensinamento é semelhante a uma jangada que é feita para um determinado fim, e não para ser continuamente carregada às costas. - E, assim, deu o seguinte exemplo: Um homem, viajando, chega à margem perigosa e assustadora de um rio de vasta extensão de água. Então vê que a outra margem é segura e livre de perigo. Pensa: "Esta extensão de água é vasta e esta margem é perigosa, aquela é segura e livre de perigo. Não há embarcação nem ponte com que eu possa atravessar. Acho que seria hom juntar troncos, ramos e folhas e fazer uma jangada com a qual, impulsionada por minhas mãos e meus pés, passe com segurança a outra margem." Então esse homem executa o que imagina, utilizando-se de suas mãos e seus pés, e passa para a margem oposta sem perigo. Tendo alcançado a margem oposta, ele pensa: "Esta jangada me foi muito útil e me permitiu chegar a esta margem. Seria bom carregá-la à cabeça ou às costas onde quer que eu vá. - Que pensais, bhikkhus? Procedendo dessa forma, esse homem agiria adequadamente em relação à jangada? - Não, Senhor! - responderam Os bhikkhus. 20- Como agiria ele adequadamente em relação a jangada? Tendo atravessado para a outra margem, esse homem deveria pensar: "Esta jangada me foi de grande auxílio e graças a ela cheguei com segurança; agora seria bom que eu a abandonasse à sua sorte e seguisse o meu caminho livremente." Assim, lembrou aos monges, contra um dogmatismo excessivo: "A doutrina se assemelha à jangada; deve ser considerada não como um fim, mas como um meio; da mesma forma, a jangada é' um meio para atravessar, mas não para se apegar. (Majjhima-Nikaya I.) Com esta parábola ficou claro que Gautama Buda era um instrutor prático; só ensinava o que era útil e o que poderia trazer paz e felicidade ao homem, não dando atenção à especulação intelectual. Achava indispensável ter um ponto de vista não egocêntrico e impessoal, único capaz, aos seus olhos, de amenizar os inevitáveis sofrimentos da vida.

III Semana Estudantil de Geografia

III Semana Estudantil de Geografia

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